Name ______________________ Class ___________ Date ___________
الكونغرس والشعب
ورقة عمل · الصفوف 9+
أسئلة الفهم
- ما كانت مشاعر الشعب تجاه الكونغرس؟
- من استفسر عن دموع الشعب، وأين كان هذا الشخص موجودًا؟
- ما الذي اعتقد الشعب أنه لا يمكن أن يُسلب منهم؟
- ما الحدث المهم الذي تم ذكره في القصة، وإلى أي عام يشير؟
- كيف تعكس القصة العلاقة بين الكونغرس والشعب؟
تمرين المفردات
قم بمطابقة الكلمات مع معانيها الصحيحة. اكتب الحرف المقابل للمعنى الصحيح بجانب كل كلمة.
| الكلمة | المعنى |
|---|---|
| 1. الكونغرس | أ. شعور بالحزن أو الأسى |
| 2. فقير | ب. مجموعة من الأشخاص يجتمعون لصنع القوانين |
| 3. بكى | ج. جعل شخصًا ما فقيرًا أو في حالة فقر |
| 4. أمل | د. شعور بالتوقع لنتيجة إيجابية |
| 5. سلب | هـ. أخذ أو حجب شيء ما |
مهمة الكتابة/التفكير
فكر في القصة وأجب على الأسئلة التالية.
- ما الذي تعتقد أنه المغزى من القصة؟
- كيف يمكن أن يلعب الأمل دورًا في المواقف الصعبة؟
- هل يمكنك التفكير في تجربة شخصية ساعدك فيها الأمل على تخطي تحدٍ ما؟ شارك بإيجاز.
شكرًا لك على إكمال هذه الورقة!
MoralFables.com