Name ______________________ Class ___________ Date ___________
الإوزة والبجعة.
ورقة عمل · الصفوف 9+
أسئلة الفهم
- ما كان الغرض من إبقاء الرجل الغني للإوزة؟
- لماذا أبقى الرجل الغني البجعة أيضًا؟
- ما الخطأ الذي ارتكبه الطاهي في إحدى الليالي؟
- كيف حاولت البجعة إنقاذ نفسها من القتل؟
- ما كانت نتيجة محاولة البجعة للغناء؟
تمرين المفردات
قم بمطابقة الكلمات على اليسار مع معانيها الصحيحة على اليمين.
| الكلمة | المعنى |
|---|---|
| 1. الإوزة | أ. نوع من الطيور معروف بغنائه العذب |
| 2. البجعة | ب. إصدار صوت أو نطق كلمات بطريقة موسيقية |
| 3. الطاهي | ج. طائر غالبًا ما يُربى من أجل الطعام |
| 4. يُعفى | د. إنقاذ أو الحفاظ على شيء من الأذى |
| 5. يُحفز | هـ. التسبب في حدوث شيء أو جلب شيء ما |
مهمة الكتابة/التفكير
فكر في قصة "الإوزة والبجعة." أجب عن الأسئلة التالية في المساحة المخصصة.
- ما الذي تعتقد أنه المغزى من القصة؟
- كيف تشعر تجاه قرار البجعة بالغناء؟ هل تعتقد أنه كان قرارًا حكيمًا؟ لماذا أو لماذا لا؟
- هل يمكنك التفكير في وقت كان عليك فيه اتخاذ قرار صعب؟ ماذا تعلمت منه؟
لا تتردد في مشاركة أفكارك مع زملائك في الصف!
MoralFables.com